Semana 9: Internet y Tecnología Móvil

Internet 

Durante esta clase vimos un video que nos mostró una breve historia del Internet y nosotros realizamos una línea del tiempo:

Tecnología Móvil 

Durante esta clase analizamos el tipo de usuarios que hay en México.

Así como definimos a los diferentes tipos de usuarios que hay:

• Quienes prefieren un aparato móvil que por menos precio les permita entrar a internet.
• Quienes prefieren contar con todos los elementos incluyendo tarifas altas.

Semana 8: Conceptos básicos vinculados con la información

Objetos de información

• Fotografía, video y audio

Hardware

• Componentes tangibles que procesan información.

Software

• Son los programas.

Interfaz G.U.I

• La información se almacena, transmite y procesa en 110010.

Periféricos

• De entrada: teclado o mic. 
• De salida: monitor o impresora.
• De comunicación: Módem 

Principales tendencias de las TIC

Durante la semana vimos también como se general la demanda de las TIC, por medio del consumismo. También vimos como van evolucionando e innovando las TIC a lo largo del tiempo. 

Vimos las tendencias de las TIC, así como las interfaces fáciles de usar, calidad del sonido y mejorar la calidad de una imagen. 

Semana 7: Tic en el proceso de la educación

Proceso de evolución de la integración de las TIC en la educación 

Durante esta semana aprendimos, en términos generales que las TIC se van integrando en la educación en diferente niveles, según sus tendencias. 

Los diferentes niveles de integración son:

1. Publicar material en una web personal del profesor.
2. Elaborar un sitio web como apoyo de la clase presencial.
3. Cursos online semi-presenciales
4. Educación virtual

Para este tema realizamos una presentación en Prezi de una plataforma digital: BÑACK

Semana 6: Continuación de Excel

Continuación de Excel 

Esta clase aprendimos a usar herramientas ya un poco más complejas de excel, así como, usar hipervínculos, defininir el área de impresión, dar formato personalizado a tablas, gráficos, etc., y a usar operaciones más complejas como para realizar una cotización. 

También aprendimos a proteger un documento y trazar el origen de una cantidad. 

Semana 5: PowerPoint y Excel

CONTINUACIÓN DE POWERPOINT

Durante esta clase terminamos de editar nuestro documentos de powerpoint, utilizando las herramientas, de fondo personalizado, pie de página, ocultar diapositivas, agregar animaciones, transiciones, hipervínculos, objetos con acciones, animaciones personalizadas, intervalos ensayados y album de fotografías.

Álbum de fotos (PPT)

Excel 

En esta primera práctica de excel, vimos las funciones:

• Average (promedio)
• SUM (sumar)
• MAX (máximo valor)
• MIN (mínimo valor)

También utilizamos la herramineta de filtros, y creamos una gráfica. 

Semana 4: Word Y PowerPoint

Edición de documento de Word 

En esta clase vimos diferentes herramientas de las distintas pestañas que ofrece word asi como:

• Insertar
• Revisión
• Diseño
• Inicio
• Referencias

Con estas Pestañas aprendimos a usar herramientas muy útiles como crear bibliografías, tablas de contenido, citas, cambiar fondo de pagina, pies de página, encabezado, numero de página, marca de agua, marco, etc..

PLANTILLA 


En esta clase aprendimos a crear, a base de una plantilla un artículo. Nos dimos cuentas que las plantillas son una herramienta ya predeterminada que te ofrece crear de manera rápida un documento.

PRIMER CLASE DE POWERPOINT 

Práctica PowerPoint 2013

Durante esta práctica vimos:

• Como editar, cuadros de texto, Títulos, SmartArt y figuras. 
• Como crear rápido un SmartArt con un texto primero.
• Insertar diapositivas.
• Insertar hipervinculos
•  Como buscar, reemplazar, y modificar fuente de palabras desde "editing".

Segunda Y tercera semana: Las TIC y la brecha digital.

Las TIC y la brecha digital

Se conoce como brecha digital a la diferencia de acceso a las TIC entre los países desarrollados y países en vías de desarrollo.

Enfoques:

• Infraestructura
• Capacitación.
• Uso de recursos.

De este tema hicimos un mapa conceptual donde se hable acerca de un programa de alfabetización digital, nosotros lo hicimos del Programa Nacional de Alfabetización Digital UC, del cual mencionamos qué es, su finalidad, quien lo respalda y cuales son sus estrategias.