Semana 16: fin del proyecto

Última parte del proyecto

Hicimos un video donde nuestra intención era dejar un mensaje sobre la FALTA DE CRITERIO. 

Portafolio digital

 

Semana 15: Continuación del proyecto

Empezamos con las encuestas y analizamos el criterio de nuestros compañeros, a su vez realizamos un prezi y un infográfico con los resultados de la encuesta.

Semana 14: Alfabetismo en medios

Alfabetismo en medios

Cinco conceptos básicos y cinco preguntas claves:
Autoría: ¿Quien creo este mensaje?
Formato: ¿ que técnicas creativas se usan para llamar mi atención?
Audiencia: ¿ Cómo pueden diferentes personas entender este mensaje en forma distinta de como lo hago yo?
Contenido: ¿ Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista representan u omitidos en este mensaje?
Propósito: ¿Por qué se envió el mensaje? 

Para este tema el ejercicio consistió en ver 2 comerciales diferentes y analizarlos de acuerdo con las preguntas anteriores. 

Proyecto final 

El proyecto consiste en investigar dos artículos o noticias, uno verídico y otro falso, con esto utilizamos una plantilla para formalizar los artículos y ´poderlos usar para la entrevista. 

Semana 13: Evaluación de la información

Criterios de Elizabeth Kivk

Autoridad: Autor detrás del texto que sepa.
Organización Editorial: nombre de la organización, si es reconocida, donde estaba la información, es apropiada, la pagina es del autor u organización oficial
Punto de vista o parcialidad
El archivo reside en el servidor que respalda el sistema en cuestión si es de una entidad corporativa.
el lenguaje
Referencia y/o conocimiento de la literatura: incluir bobliografia
el autor elude conocimientos de fuentes relacionadas con atribucion apropiada
muestra conocimiento de teorias etc...
Exactitud y veracidad: 
se incluye una explicacion adecuada, metodologica aplicada
se apoya de otras fuentes que se enlistan a la bibliografias
Actualidad; Si la informacion esta actualizada.

Un pensamiento Critico: Preguntas claras y precisas, Reunir informacion relevante, llegar a cincluisiones razonables,  crear soluciones, se comunica efectivamente, piensa en mente abierta, reconociendo y evaluando.

• Autodirigido
• Auto disciplinario
• Autoregulado
• Autor Corregido

Para este tema hicimos un ejercicio en el utilizamos diferentes buscadores para evaluar las fuentes y la información, y al final analizar cuales proporcionan mejor información. 

Semana 12:

Google Académico 

Especializado en artículos de revistas científicas, enfocado en el mundo
 académico, y soportado por una base de datos disponible libremente en Internet

Características.

*Buscar en diversas fuentes desde un solo sitio

*Encontrar documentos académicos, resúmenes y citas

*Localizar documentos académicos completos

*Obtener información acerca de documentos académicos clave en un campo de investigación

Los articulos se clasifican tomando  en consideración el texto completo de cada artículo, así como el autor, dónde fue publicado y con qué asiduidad ha sido citado en otras fuentes especializadas.

Google colabora con bibliotecas para determinar que revistas y publicaciones academicas estan suscritas, y a partir de esos recursos establece enlaces con sus articulos cuando estan dispuestos.


BASES DE DATOS:

Una base de datos es un sistema de archivos electronicos.
componentes:

• Hadware
• software
• Datos.

Su estructura fundamental es una tabla que organiza la informacion en filas y columnas relacionandose entre si para que su acceso sea más fácil.

Sus Ventajas son:

• Mayor calidad de informacion
• Motores de busqueda avanzada
• Mayor grado de presicion en la recuperacion de info.

Su desventeja:

• Acceso Restringido.

Derechos de Autor: 

Conjunto de aspectos relacionados con el uso y reproduccion de los contenidos de documentos en diversos formatos.
Implicaciones legales para garantizar el respeto de los derechos.
Documentos elaborados en formatos.
Las TICs cambian de actiar constantemente ante el derecho del autor.


Copyright

Derechos de autor sobre todas y cada una de sus obras por un cierto periodo de tiempo, que permite decidir en que condiciones han de ser estas reproducidas y distribuidas.

• Derechos de Autor( copyright)
• Marcas de Fabrica (tradeMarks)
• secretos de Negocios(TadeSecrets)

Para que funcione debe ser original, creativa y plasmarse en algun medio.

Copyleft:

Modificar el derecho de autor de obras o trabajos tales como software, musica, documentos y obras de arte.

Lo proponen como alternativas a las restricciones que imponen las normas planteadas en los derechos de autor, a la hora de hacer modificaciones, distribuir copias de una obra.

No implica el abandono del copyright.

Citar documentos electrónicos:

• Los datos para citar, los elementos algunos no se localizan o incluso no aparecen en la fuente.
• Estilo de citacion APA
• Nombre del Autor:
• Fecha de Revisión o copyright
• Titulo de la pagina o lugar
• URL: Direccion
• tiene varios formatos como de revista, libro, articulo de periódico o documento de sitio web y cambia respectivamente.

Semana 11: Tipos de Buscadores

Tipos de buscadores.

• Palabras claves
• Categorías
• Meta-buscadores
• Buscadores Libres

Lo que tiene que tener un buscador: 

• Calidad de resultado    
• Tamaño de las bases de datos
• Facilidad de manejo    
• opciones adicionales
• Rapidez                     
•  Frescura de la base de datos.

Lo que no tiene que hacer un buscador:

• No mucha publicidad  
•  No debe ser lentos.
• No repetir páginas      
• No páginas que no existen

OPERADORES BOOLEANOS 

Son operadores lógicos desarrollados en el álgebra de Boole.Palabras que nos permiten hacer una búsqueda de manera especifica.

• AND Unir conceptos de una búsqueda
• OR  Sinónimos, amplia la búsqueda.
• NOT  Exclusión.

Agrupaciones
"  " Frase completa( ) Unir varias búsquedas en una sola.

Ejercicio con operadores booleanos 

En este ejercicio, utilizamos los operadores booleanos para ver con cuales obteníamos mejores resultados. 

Semana 10: Web

 Es una adaptación de las aplicaciones tradicionales, hacia aplicaciones y sitios web, en donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios. 

Principios

www como forma de trabajo

• Experiencias enriquecedoras de los usuarios.
• El software no limitado a un solo dispositivo,
• El fortalecimiento de la inteligencia colectiva.

Herramientas:

• Blogss o bitacoras- mas sencillo que un sitio web
• wikis- en donde el visitante pueda moduficar, rar y difunfir informacion.
• Comunidades sociales: sitios compuestos por personas con algo en comun:
• Multimedia en Linea: Imagenes,gifs,video y audio.RSS y sindicacion : Te avisa cuando alguna de las paginas ,as visitadas sube algo nuevo.